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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于pac健康咨询的问题，于是小编就整理了2个相关介绍pac健康咨询的解答，让我们一起看看吧。pac门诊是什么意思？高中的孩子厌学却...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于pac健康咨询的问题，于是小编就整理了2个相关介绍pac健康咨询的解答，让我们一起看看吧。

1. pac门诊是什么意思？
2. 高中的孩子厌学却与家长不沟通怎么办？

pac门诊是什么意思？

流产后关爱

pac门诊是Post-Abortion Care的简称，即流产后关爱。

流产后缺乏避孕知识导致居高不下的重复流产率，pac门诊服务旨在降低重复流产率，保护生殖健康。pac门诊的工作人员会详细介绍流产后的避孕知识，使广大女性科学避孕，远离人流。

流产后关爱门诊简称PAC，其核心内容包括流产并发症的医疗服务、流产后计划生育服务、流产后咨询服务、流产后社区服务以及流产后生殖健康综合服务；对前来接受流产手术的患者宣传避孕知识、落实有效的避孕方法。

高中的孩子厌学却与家长不沟通怎么办？

首先感谢邀请。

高中生从表象上说已经非常趋近成年人，但是从心理上说还是刚过青春期的毛孩子。所以做家长的要耐心依旧。

然后我们来分析一下高中生为什么会厌学，就我所知高中生厌学的原因有以下几个：

1.初中基础不扎实，跟不上课。由于现在高中预科班的增多，高中上课的速度是非常快的，我的很多学习好的学生都反应高中老师上课快，再者随着文理不分科的政策颁布，高中的课程也加多，这就造就了老师上课的容量也在加大。从而导致高中生跟不上课。

2.新环境，不适应。这主要体现在高一新生，面对新同学，新老师，新环境，都容易分散学生们的注意力。

3.自己不想学。有的学生初中被压抑的太狠或者初中在私立学校被过份压榨潜力，到了高中就会出现后劲不足的现象。

针对以上现象，做家长的首先要详细了解孩子的学习情况，然后对症下药，不能着急，不能冲动要耐心交流。如果是学习上的问题，及时补课补救。如果是心理上的问题，就找准问题及时疏导严重的可以求助心理医生。一般过渡完高一心理就趋于稳定，剩下的就是成绩的问题了。

人际关系心理学研究表明，人际沟通的质量是影响中小学生心理健康水平的重要因素，人际沟通的质量与中小学生的安全感水平、归属感水平、同伴交往水平有着密切的相关。因此，提升中小学生的人际沟通的质量已成为当今中小学心理健康教育的重要内容。

针对以上你的描述，在不同场合与不同角色的人如何进行有效地沟通让你困惑，这种情况推荐参考加拿大心理学家伯恩提出的交互作用分析理论。该理论主张在人际沟通中，了解自我状态有助于改善沟通效果。伯恩认为，每个个体的个性中都包含有三种成分:父母(P)、成人(A)、孩童(C)。因此，交互作用分析理论又称为PAC理论。这三种状态在每个人身上都交互存在着，影响着每个个体的行为方式，从而构成每个个体的多重天性。在人际交往中，三种状态有其相应的与其他状态所不同的行为特征和语言特点。父母（P）身份以权威和优越感为标志，说话的语言特点总是:“你应该....”“你不能....”.“你必须......”.成人（A）身份表现出客观与理智，对自己负责与对他人尊重，说话时的语言特征是:“我的想法是.....” “我个人认为.....”孩童（C）身份表现为服从、喜怒无常和感情用事。说话时常用的句式是:“我是.....”“.我想....”“我不管”

一个具有健康人格的个体需要PAC三种状态弹性的整合并且三种状态能够适时、适度的发展。在P、A、C 三种成分中，父母（P）、孩童（C）具有盲目性、被动性与两面性，而A具有客观性与探索性。在真实的人际交往中，想要提高沟通质量，个体就有时候需要儿童状态（C）的服从，有时候需要父母状态（P）的原则，有时候需要成人状态（A）的理性判断。而交往双方不同的身份相互作用会产生不一样的情绪体验和效果。因此，在现代人际交往心理学中强调个体需要在人际交往中要有意识地识别对方处于什么状态，调整自己，建立相应的沟通状态，顺畅地沟通，理性地解决问题。

鉴于此，建议你在以后的人际交往过程中要多多地去体察他人的心理状态，他人处于一个什么样的身份角色中，从而调整自己，与对方建立相应一致的沟通状态与角色。或者，在你发起的人际沟通过程中，你可以先明确自己的角色，再引导对方按照这个沟通过程中你的角色与状态定位来寻找到与你相对应的有效的沟通状态与角色。从而实现顺畅沟通，提高人机沟通质量。

到此，以上就是小编对于pac健康咨询的问题就介绍到这了，希望介绍关于pac健康咨询的2点解答对大家有用。